La Junta Nacional de Jardines Infantiles requiere contratar a Educadora(or) de Lengua y Cultura Indígena, en calidad jurídica a Honorarios para Jardín Infantil Peter Pan ubicada en la comuna de Punta Arenas de la Región de Magallanes. La misión del cargo es ser agente cultural de los jardines, cumpliendo el rol de permitir la revitalización de las lenguas originarias en los jardines infantiles, enseñando la lengua y cultura indígena desde el contexto socio-cultural al ámbito educativo de los niños y niñas de nuestra institución.**Vacantes: 1****II. Requisitos Generales / Específicos**- Requisitos Generales_Los(as) postulantes deberán cumplir con los siguientes requisitos señalados en el artículo N° 12 de la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo, el cual señala que para ingresar a la Administración Pública será necesario:- Ser ciudadano(a).- Tener salud compatible con el desempeño del cargo.- Haber aprobado la educación media y poseer el nível educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley; Para títulos obtenidos en el extranjero deben contar con su validación con el Ministerio de Relaciones Exteriores y/o validación otorgada por la Universidad de Chile.- No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria.- No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargo públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito.- Requisitos Específicos_- El(la) Educador(a) de Lengua y Cultura Indígena - ELCI- **debe ser una persona hablante genuino(a) **de la lengua originaria, reconocido(a) y propuesto por su comunidad u organización indígena, para promover la lengua indígena en el jardín infantil focalizado.- Asimismo, debe ser poseedor(a) de la cosmovisión del pueblo originario, para transmitir el conocimiento y aprendizaje de la lengua originaria desde su contexto sociocultural al ámbito educativo.- El dominio de la lengua dependerá de las características del territorio en que se encuentre, así como de la vitalidad lingüística y cultural de su grupo de pertenencia.- En caso de que el (la) Educador(a) de Lengua y Cultura Indígena -ELCI- sea contratado/a en calidad de "experto" deberá presentar un certificado de expertiz que acredite funciones relacionadas al cargo que ejercerá. Adicionalmente, y de acuerdo a lo establecido en el Dictamen N°51.560 del 2014, de la Contraloría General de la República, al realizar una contratación a honorarios, la persona que se individualiza en calidad de experto, implica poseer un especial conocimiento de una determinada materia, dada su práctica, habilidad o experiência en la misma, condición que debe ser acreditada mediante documentación fidedigna, correspondiendo a los jefes superiores de cada entidad de la Administración del Estado ponderar los antecedentes que se presenten al efecto y determinar si aquellos demuestran razonablemente las citadas condiciones y, por lo tanto, la calidad de expertos en la materia de que se trate. Por lo anterior, sumado al certificado de expertiz que debe ser presentado por el prestador, el/la Director/a Regional deberá emitir un certificado de experiência para el prestador. En caso de existir continuidad dentro del servicio, es decir que el prestador haya proporcionado servicios en JUNJI por períodos anteriores, la Unidad de Personal emitirá un certificado de antigüedad, donde se detallen todas las funciones y los períodos en que se ha desempeñado el prestador en el servicio.**III. Experiência Deseable**:- Experiência de a lo menos 1 año en cargo similares al de la vacante.**IV. Competencias del Cargo**- Competencias Transversales_- Trabajo Colaborativo- Orientación al Servicio- Competencias Específicas_- Planificación y Organización- Orientado al Logro y los Resultados- Orientado al Orden, Calidad y Excelencia en el Trabajo**V. Principales Funciones**- Elaboración de informes mensuales donde se describe la articulación de los apoyos a la gestión pedagógica integral intercultural desarrolladas por las o los ELCI en conjunto con el equipo educativo, promoviendo y fortaleciendo el aprendizaje gradual e integral de las lenguas y culturas de pueblos originarios en experiências pedagógicas innovadoras con niños y niñas, familia y comunidad, desarrolladas en virtud del objetivo general y específicos.- Síntesis de planificación integrada con enfoque intercultural en instrumentos de gestión de la unidad educativa, promoviendo la valoración y recuperación de las lenguas y culturas de los pueblos originarios.- Descripción breve y evidencias de experiências pedagógicas innovadoras que promuevan interacciones entre niños y niñas, destinadas a la valoración y revitalización de las lenguas y culturas de los pueblos originarios.- Breve descripción y evidencias de la participación familiar, de las red
